グッディバッグ準備するの、ちょっとめんどくさいな…
子供がインターナショナル幼稚園に入り、昨年（１回目）の誕生日を迎える頃。
私は内心、そう思っていました。
グッディバッグ（goodie bag）とは、子供の誕生日に、クラスメイトなどに一律にプレゼントを「配る」慣習です（貰うのではない）。
インターによく見られます。
が、その後「グッディバッグ」という概念に対して
「ムリしない・現地調達・全員統一」
の方針を決めたことで、
今年（２回目）のグッディバッグ準備は、なんだか楽しめちゃいました！
【この記事は、こんな人におすすめ】↓
- インターで初めて子供の誕生日を迎える人
- グッディバッグの選び方がわからない人
- 本音をいうとグッディバッグ面倒だな…と思っている人（きっとハードル下がります！）
この記事は、子供が一年以上インターに所属の私（甘ママ）が書いています。
グッデイバッグの中身・予算イメージ
まずは、ざっくりとイメージを見て頂きましょう。（詳細はのちほど）
【中身例】
↓実際に貰ったもの・類似品、我が子の候補だった（けど使わなかった）アイデア例です。
- 作って遊べる系のトイ
- 文具・知育系
- （一人一人の）名入りグッズ
貰うことが多い「モノ」系は、ざっくりこんな感じです。（＋お菓子がつくことも）
これらがかわいい外袋に入っています。詳細はのちほど。
【予算】
予算はかなり様々です（家庭によって幅がある）。イメージ感で多いのは
- 一人500円～1000円くらい（日本円なら）
かな。（主観ですが）
「3000円以上するだろ！すご！」っていうゴージャスなものもあれば、そうでないものもあります。
なお、インドネシア人で幼児期からインターに通わせたい（英語教育したい）ご家庭は、富裕層にあたりますので、豪華な人はビックリするほど豪華です。
でも、私たちはムリなき予算でいいと思いますよ！（そもそも日本人にない発想ですし）
よく見る中身の例
さて、バッグの「中身の例」をここから詳しく。これまで貰ったグッディバッグは、
「メイン（モノ）＋お菓子系」の組み合わせが多かったです。
「メイン（モノ）」は、以下のような例がありました。
つくって遊べるトイ
- ミニ絵の具セット＋塗る対象物（布バッグが多い）
- ミニ色鉛筆セット＋ぬりえ
- 組み立て式のブロックトイ
文房具・知育系
- キャラものの鉛筆・消しゴム・定規など
- キャラもののボールペン（上にマスコットが付いてたり）
- マグネットブック
あげる相手の名入りグッズ
Risa, Ken, Alex…など、クラスメイト個々人の名入りでカスタムオーダーするもの。
- 名入りバッグ（お弁当バッグ、シューズケース、手提げバッグなど）※超・豪華路線
- 名入りキーホルダー
- 名入り文具
貰ったら、メモするのがおすすめ
クラスメイトから貰ったグッディバッグの中身は、メモしておくのがおすすめです。
現地で入手できる「モノや方法」のイメージがわかるよ。
使いやすかったものはメーカー（やインスタID）もメモ。
私は、「JOYKO」っていう文具メーカーが質も良くて気に入りました。（グッデイバッグで貰って知った）
貰って嬉しかったもの
参考までに、これまでに我が子が貰って「嬉しかったもの」はこんなグッズ。
【ハンドル式の鉛筆削り器】
我が家は年齢的にまだ持っていなかったので、大活躍。
「センスいいな」と思いました！
※画像やリンクは参考です。基本は現地調達がおすすめ。（理由：ラクだから）
貰って嬉しかったその２【名入りグッズ】
考え抜いて名付けた我が子の名前…グッズに印字されて人から頂けると、やっぱり嬉しいです。
- キーホルダーなら持ち物につけられるし、
- バッグや文具なら子供が喜んで使うし。
その代わり、スペルミスがあると嬉しさ半減しそう。
ダブルチェックのリソース（時間・労力）を割ける人向きかな～と思います。
（だからこそ、貰ったときは労力含めて脱帽＆感謝です！）
グッディバッグの準備方法
さて、ここからは、具体的な「準備方法」について書きたいと思います。
色々なグッディバッグを貰ってみて感じた、「私なりのおすすめ方法」です。
軸（方針）を決める
「今年はこんな方針でいこう！」というものをザックリ決めます。
これを最初に決めておくと、ブレずに（目移りせずに）選べます。
【例】私が決めた「軸」は
- 本人が好きなものを「おすそ分け」するイメージ。ムリはしない。
- 現地調達。日本輸入はしない。
- 中身は全員統一。あげる相手に合わせてカスタムはしない。
【現地調達について】
以前は、
インターだから、クラスメイトに”日本っぽいもの“を用意してあげたいなー！
（例：ドラえもんなど日本のキャラ入りグッズ、ハラルの日本製お菓子、日本製トイ）
などと思っていました。が、
- ただでさえ荷物が多い一時帰国で、持ち込むのは大変。
- 新品未使用・同一品の数が多いと、課税されるとやだなと思った。
ので、そういう「オーバースペック」な発想はナシにしました。
【全員統一について】
それから、中身の「カスタムはナシ」で考えることにしました。
- あげる相手の名入りグッズとか、
- 男女別に用意するとか。
カスタマイズされたものは、実際に貰うととても嬉しいのですが、用意する側は大変そうなので、我が家ではナシの方針に。
「今年のテーマ」を決める
本人が今ハマっているキャラクターなどから、「今年のテーマ」を決めます。
【例】
ピカチュウ、ハムスター、宇宙、マックイーン、アナ雪、スパイダーマン、パウ・パトロール…
グッズやラベルデザインを選ぶとき、「テーマに寄せる」と統一感が出ます。
中身を選ぶ
ここからは、いよいよ中身を決めていきます。
我が子に寄せたメインギフト
まずは、メインでギフトにしたいもの（１つでも複数でも。小物系は複数貰うことが多い）を選びます。
子供本人が「ハマっているもの」を絡めるのがおすすめ。
クラスメイトは似た年齢層なので、興味に「大ハズレ」はないはず。
（※大当たりは狙わなくていい。「全員にビンゴ」はそもそもムリです）
【アイデア例】お絵かきが好きなら…
- ストレートに：色鉛筆や絵の具 でもいいし、
- 変化球で：電子メモPad、スクラッチアート、変わった形のクレヨン（例：ロケット） なども面白そう。
【アイデア例】スライムが好きなら…
・変化球で：夜光スライム、ラメ入り、キャラもの容器入り、トイと一緒にカプセル入り なども面白そう。
ちなみにこれらの例↑は、我が子に「アリだなあ」と妄想したけど、結局採用しなかったネタたち。
トコペで検索
購入先は、Tokopedia（通称トコペ）か、shoppeeがおすすめです。
検索するときは、明確に「これが欲しい」とイメージしてから検索するのがおすすめ。
プチプラで用意するなら、
「日本の百均やスリーコインズにありそうなトイ」
で考えると想像しやすいです。
イメージがないまま検索すると、商品数が多すぎて目移りします…
ケーキ持ち込み有無を決める
スクールによっては、ケーキを持ち込む慣習があることも。
スクール（か、ママ友）に確認しましょう。
我が子のクラスでは、主賓の子はほぼ全員、ホールケーキを持ち込んでいるようでした。
我が子の場合：
【昨年】クラス用ケーキは用意しなかった。（家族だけで食べた）
【今年】「お誕生日にはケーキを貰って、みんなで写真を撮るんだ」と本人が理解して楽しみにしていたので、用意することに。
持ち込みケーキは、
その場で食べるのか、切り分けてクラスメイトが持ち帰るのかもチェックします。
もしも「持ち帰り」方針の場合は、
切り分けた後「クラスメイトに配るための容器」も用意します。（※ここ重要）
以前、容器の準備を忘れた人がいて、クラスメイトたちは、ラップやキッチンペーパーに載せてケーキを持ち帰っていました。
せっかくのおすそ分けなのに、なんかもったいなかった…
お菓子で予算調整
メインのギフトと、ケーキ有無を決めたところで、一旦予算を確認します。
クラスメイトの人数によっては、200~300円違うだけでも総額がすぐ膨れ上がります。(笑)
残りの予算で、お菓子を選びましょう。
調整弁に使う感じです。
【選び方のポイント】
- 子供本人が好きなもの（＝年齢層に合ったものになる）
- メインがかさばらない場合（例：ノート・シール系）、お菓子はボリュームのあるもの（例：箱入り・大袋入り）がおすすめ。
外袋・差出人ラベルを決める
最後に、外袋と、差出人ラベル（例：○○’s 3rd Birthday）決めます。
外袋とラベルは、決めたテーマ（好きなキャラクター）で選ぶといいと思います。
トコペでカスタムオーダーできます。
心境の変化について
「めんどくさい」と思ってた理由
最初の頃、「めんどくさい・あまり乗り気じゃない」と思っていた理由は、以下です。
予算・中身がわからなかったから
「貰う」んじゃなくて、なぜ「あげる」…？
１つめは、「あげる文化の未知」。
そもそも、グッディバッグを貰ったことがなく、予算相場や中身のイメージが全く湧きませんでした。
- 自分の文化になく、
- 過去に経験したこともないので、
第一印象で納得感が持てなかったのも、「まあ当然」な気もします。
仲良しのクラスメイトがまだいなかったから
んー。そんなにまだ、お世話になってないなあ。(笑)
当時、我が子は入園したばかりで、人にも環境にも不慣れ。
- 仲良しのクラスメイトがいない。（顔と名前が誰も一致しない）
- 同様に、我が子も「クラスメイトから認識されているか」不明…。（年齢的にやむなし）
そんな状態でしたので、
「仲良しさんに、いつも遊んでくれるお礼に」ならわかるのですが、
「クラスメイト全員に、寛大に配りたい！」という気分には、（私が）ならなかったです。
グッディバッグ準備が「楽しい」に変わった理由
一方で、一年かけて「楽しい・アリだな」と思えるようになった理由は、以下です。
ハードルが下がったから
「オーバースペック」はなしで、自由にやればいいんだね！
インターに入って一年ちょっと。
その間我が子は、15名ほどからグッディバッグを受け取りました。
「貰う側」を体験してみて、気付いたことがあります。それは、
「自分がやりたい範囲で、自由にやればいいのだ」ということ。
今では、我が子の「グッディバッグ」というものに対して、
本人が好きなものを「おすそ分け」するイメージにしよう。
という「自分なりの位置づけ」を決めることができました。つまり、
- ムリをしない、
- オーバースペックにしない、そして
- 我が子の延長にないものは用意しない。
なぜなら、あくまでも「我が子が主体」だから！（お友達の誕生日ギフトを個別に選ぶのとは違う。）
具体的には、「余ったら、我が子が喜んで使うもの」と考えたらわかりやすいと思います。
一番ハードルを下げてくれた例（いい意味で）は、
「チョコ菓子詰め合わせ」のグッディバッグ。
よほどチョコが好きなんだな～と(笑)
正直いうと、我が子はまだチョコを与えていない年齢だったので、
ニコニコと持ち帰ってきて、「これ全部食べたい」とせがまれたときは、ちょっと困りました。
が、逆に、
「好みが合わない子もいるかもしれない」などと考えすぎなくていいんだな。
肩肘張らなくていいんだな。
と気づくことができました。
ナチュラルに「おめでとう」と言ってもらえるから
「おめでとう」を自ら貰いに行こう！
主賓自らプチギフトを用意し、クラスメイトに「いつもありがとう」と配ることで、
当日、ナチュラルに「お誕生日おめでとう」と言ってもらえます。
身近な例に例えると、
結婚式で退席するとき、出口で主賓の二人がプチギフトくれますよね。
あれに似ていると感じます。
ギフト渡すこと自体が目的というより、
一言会話して、おめでとうって言ってもらえるチャンスを自ら作っている感じ。
実際、グッディバッグを貰う中で、私自身が
- 貰った子の名前は覚える。（ポケモンにハマってるんだな等の情報も一緒に）
- 当日や翌日、送り迎えで見かけたら「おめでとう」と声をかけたくなる。
といった経験を通して、次第に
「主賓自ら与える・もてなす文化」もいいもんだな
と思えるようになりました。
やらなくてもいい
色々と選び方のヒントを書きましたが、個人的には、
親が気乗りしないなら、やらなくてもいい！と思います。
グッディバッグはそもそも、日本の文化にないもの。
インターでお誕生日を楽しむための「オプションツール」に過ぎません。
親が準備に疲れて、せっかくのお誕生日に不機嫌になってしまうくらいなら、やらない方がマシ。
日本と同じく「おうちで、笑顔で」祝ってあげられれば、何よりだと思いませんか。
【１回目の誕生日の話】
私自身がそんな考えなので、実は、
我が子のインター１回目の誕生日は、グッディバッグをまともに用意しませんでした。
お菓子200円程度を配ったのみ！(笑)
プチプラお菓子でも、お誕生日を認識してもらえて、おめでとうって言ってもらえますよ！
渡航/入園したばかりの子も、私の周りはちゃんとグッディバッグ準備してて、えらいな、と思う。
初回の私ほど手抜き省エネした人は見たことない(笑)
＊
親が「準備も含めて楽しめる」と思う人が、楽しめる範囲でやればいいと思います。
「いまいちやる意味がよくわからない」「でも、全くのゼロは寂しい」という人は、お菓子がおすすめ！(笑)
まとめ
今回の記事では、
- グッディバッグの選び方・準備方法
- 私が、準備を楽しめるようになった理由
について書きました。
グッディバッグ然り、インターに入ると、日本になじみのない文化やイベントが多々あると思います。
「（本当はやりたくないけど）○○しなきゃ」とやっつけ仕事になるのではなく、
「○○したい」と親が思える段階まで腑に落ちてから、楽しんで参加できるといいですね。
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